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机电设备维修中心全员提素再结“硕果”

作者:孙璐  时间:2019-11-12  点击:151


本网讯  “得人才则得市场”,为了紧跟公司发展步伐,建立与公司发展相匹配的高素质职工队伍,一直以来,神南产业发展公司维修中心围绕技术人员、操作岗位技能人员两条主线,以核心岗位人才培养、线上线下学习两个基点为抓手,明确培训计划及学习目标,以“学、做、 管、写、讲”五个方面开展全员素质提升,筑牢人才发展基石。


立足岗位,提高职工技能素质。在员工素质提升上做文章,想办法出点子,维修中心以“大师工作室”为平台,对员工进行理论与实操全面培训。在加强一线职工日常技能培训的同时,中心针对生产过程中存在的技术断档、绝活失传等问题,本着“干什么学什么、差什么补什么”的原则,列计划、定方案,采取“一事一讲,一活一训”精准培训,推动技能培训效果最大化,针对职工岗位的不同,对培训时间、培训内容都进行了详细规定,并对培训资料建立档案,不定期对车间职工培训工作进行督导检查,使培训有落实、有考核、有效果。截止目前,该中心专业小讲堂已完成52期,培训3679人次,其中技能培训人1364次、安全培训2315人次,十分钟教学64437人次,周案例9344人次,专业人员继续教育人员共77人。已配合公司完成汽车驾驶员,起重机司机内部职业技能认定、综采维修钳工职业技能鉴定71人, 矿井维修电工职业技能鉴定前培训12人。

不忘初心,提升科技创新质量。维修中心将“不忘初心,牢记使命”主题教育与工作融合发展,以“实学、实做、实改”的方式确保技术工作取得实效。通过技术沙龙讨论的形式,以解决生产实际问题为出发点,以问题为导向,分析查找原因,制定相应措施并付诸行动。一是车间层面组织起来,找关键问题、分析问题,建立活动目标,将车间技术骨干组织在一起,共同去完成活动目标;二是在活动期间,问题解决要形成闭环,问题推行到哪一步了,遇到什么瓶颈,依靠借助公司或外部技术力量去解决;三是要做好多车间协作工作,形成体系,杜绝一些项目做到一半停滞不前;四是要将科技创新工作引导在正确的道路上,要以解决实际问题为目的,能解决生产实际问题就是好创新。

改进方法,提高职工创新能力。维修中心为了丰富员工的业余生活,使员工形成一股学习热浪,建立一专多能、综合性的技能型人才队伍,维修中心对人才培养列出了明确计划,一是列出了班组十分钟教学、小讲堂、师带徒等提素目标和量化指标;二是成立了技术沙龙小组、QC小组、生产调度系统研究小组、宣传片拍摄小组、报道小组、微视频小组、书画艺术小组等,目前各小组均在有计划的开展工作;三是成立“大师讲堂”“核心岗位人才培养”等专项活动,激发员工学习技术、提高技能素质积极性;四是制定了管理创新、技术创新量化目标,鼓励员工立足岗位开展技术攻关、撰写论文、申报专利;五是制定大学生培养方案,促使大学生快速完成由学生到职业人角色的转变,帮助大学生快速融入中心及掌握岗位工作要求,尽快使大学生树立职业生涯规划意识、规范大学生的职业行为,为公司和中心长远发展提供人力支持。六是在各车间的薪酬分配中,重点向高技能、技术精、创效多、工效高的员工倾斜,促进员工自动自发提素质。

通过各项提素活动,营造了全员关注、全员参与提素的浓厚氛围,各基层车间、班组之间形成了“你追我赶”的学习热潮,提高了员工的专业知识与操作技能。同时也为员工搭建更多的学习交流和展示自己才华的平台。

(机电设备维修中心:孙璐)